研究表明大脑刺激可以减少阅读障碍的赤字

恢复正常的节奏模式通过非侵入性的电刺激神经活动大脑减轻声音处理赤字和提高阅读的准确性在成年人难语症据研究发表在公共科学图书馆生物学》杂志上。这项研究是由西尔维亚Marchesotti日内瓦大学的anne - lise满身Giraud,和同事。

阅读障碍是一个频繁的阅读障碍收购影响多达10%的人口和书面材料的特点是一生的困难。虽然对阅读障碍提出了几个可能的原因,最主要的就是语音赤字——在处理语言听起来困难。诵读困难的语音赤字与节奏或重复模式的神经活动的变化,具体地说,所谓的“low-gamma”(30-Hz)振动,声音处理区域的大脑听觉皮层。但这些振荡之间的因果关系和过程音素的能力并没有建立在之前的研究。

为了解决这个问题,研究者应用经颅直流电刺激(tac)在听觉皮层留在15成年人患有难语症和15流利的读者一段20分钟。这个干预立即改善语音处理和阅读阅读障碍组的准确性,特别是当30 Hz(但不是60 Hz)使用了刺激。有趣的是,语音处理最为明显的有益影响那些有阅读能力差,而稍微破坏性效果观察到很好的读者。

根据作者,结果首次证明的因果作用low-gamma振荡活动语音处理。这些结果可能为非侵入性治疗干预铺平道路在听觉皮层的振荡功能正常化,提高语音处理个人患有难语症。

Marchesotti博士补充说:“下一步我们正在调查是否正常化振荡函数非常小的孩子可以有一个长期影响阅读的组织系统,甚至还探索微创的方法纠正振荡活动,例如,使用neurofeedback训练。”

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