美国大学生被诊断出患有一系列心理健康疾病的比率越来越高，这可能会威胁到他们的学业成功发表在《美国大学健康杂志》上的一项新研究．
研究人员利用由45万多名本科生组成的美国大学健康协会数据集，调查了2009年至2015年间大学生的心理健康诊断和治疗是否发生了变化。
研究人员发现，在调查的12种精神健康疾病中，有8种的诊断和治疗显著增加，其中焦虑、抑郁和恐慌症增加最多。
在研究期间，焦虑症的治疗和诊断增加了5.6%，紧随其后的是抑郁症(3.2%)和恐慌症发作(2.8%)。焦虑现在是美国大学生中最常见的心理健康问题，影响了全国近15%的学生。
焦虑现在是美国大学生中最常见的心理健康问题。
在推测心理健康治疗和服务使用率激增背后的原因时，该研究的作者认为，这是心理健康状况恶化和越来越多的寻求帮助的意愿的结合减少心理健康的污名以及学生们对大学服务的更强意识。
德克萨斯大学圣安东尼奥分校的首席作者萨拉·奥斯瓦尔特博士解释说:“我们不知道大学环境是导致或甚至是导致这些情况增加的原因，但校园必须解决这个问题。”高等教育机构希望学生在大学里取得成功，但如果心理健康问题没有得到充分解决，就会让学生更难取得成功。”
研究还显示，学生们越来越愿意使用基于大学的心理健康服务。到2015年，近五分之一的调查对象报告使用了他们大学的心理健康服务，在7年的研究期间增加了4%以上。几乎四分之三的学生会考虑在未来使用这些服务，增幅超过6.5%。
奥斯瓦尔特博士警告说，尽管大学在保障学生福祉方面还有更多的工作要做，但它们必须以一种可管理的方式来做，如果它们自己无法满足需求，就使用替代资源。
在保障学生的福祉方面，大学还可以做更多的事情。
“大学应该首先检查校园心理健康的整体文化。如果整体文化不是促进健康的文化，则需要在第二步，即为各个领域的预防提供支持之前考虑这一点。这可能包括睡眠指导、减压和锻炼。第三步需要为咨询和保健中心配备足够的人员，以便能够看到那些需要服务的人。如果学校没有咨询服务，那么合作或确定社区资源对支持学生至关重要。
每个机构都需要制定适合其文化和地理位置的战略，需要与最高管理层进行以解决方案为重点的对话，以充分实施和支持这些战略。
75%的成人严重精神疾病始于25岁，大学在这方面发挥着关键作用在早期阶段解决心理健康问题．
每个机构都需要制定适合其文化和地理位置的策略。
希望这项研究能鼓励大学确保他们在解决学生的幸福问题上做得足够好。由于参与研究的大学是自我选择的，参与者自我报告了他们的心理健康诊断和治疗，作者敦促在解释他们的发现时谨慎。
进一步的研究应该考虑学生的心理健康是否真的在恶化，或者越来越多的服务使用是否是寻求健康行为改善和耻辱减少的结果。
