70%的儿童发现没有看到朋友封锁中最难的部分

七个在10年轻人认为最困难的部分封锁有更少的与朋友联系,揭示了科隆大学的新研究。

这项研究,由克莱门斯Kroneberg教授和他的研究团队发现,小学生受到限制与朋友面对面的交流。

研究人员调查了将近600名儿童在14或15岁从学校在德国20分钟的问卷关于他们日常学校生活和休闲活动。

此外,大约一半的学生获得了8个mini-questionnaires他们每天的心情和活动发送到智能手机的4周期间封锁。

受访学生认为休闲的限制明显比独立学习在家教育在关闭学校或日常的家庭生活。

在天他们离开家或与朋友面对面的交流,年轻人更有可能报告高兴和激动也不太可能是悲伤,抑郁,孤独的,无聊。

”相比之下,网上联系只有-最常见的交互在第二锁定没有改善他们的情绪。根据我们的结果,父母可以希望better-tempered孩子参加每天面对面的课程时,Kroneberg教授说。

此外,研究表明,平均而言,比男孩和女孩发现限制压力更大更有可能报告被悲伤,沮丧,孤独,或者担心。

出于这个原因,研究人员认为,在线学习不应该取代面对面的学习有限的接触朋友会对他们产生不利影响心理健康。