边缘山大学的两位心理学家正在启动首开先河的实验发现孩子是否最好的生活人们说服成年人更可持续。
杰夫•比蒂教授和劳拉·麦奎尔博士已经创建了伟大的社会气候变化实验——一个独特的心理学研究项目——成人参与者将显示一个新的电影学生了解气候变化后改变自己的行为。成年人会被研究人员问这部电影是否影响他们和他们对可持续发展的态度。
将四个事件,与一个事件在山校区5月24日和其他人发生在利物浦和南安普顿5月17日和18日,6月24日,全部细节在山边的网站。
参与者将被要求完成一个简短的调查之前和之后都看短片来测试这部电影有什么影响。
比蒂教授说:“在日常生活中影响人们做出改变吗?当地儿童可以成人榜样吗?这些都是一些大的问题我们将会问伟大的社会气候变化实验。如果紧急行动对抗气候变化将是有效的,我们必须学习如何最好地说服人们改变他们的日常生活和生活得更可持续。
希望通过孩子来自社区的促进有意义的可持续行动将有更大的影响。比蒂教授和博士McGuire将评估影响使用新的创新的心理措施,看看底层对可持续发展的态度。
我们正在评估人们是否更有可能改变他们的行为一旦看到孩子们从自己的社会变化,因为增加情感投入与气候变化通过创造性的艺术。很当地的气候变化的角度,以一个非常高层的目标——使重大变化对可持续发展的态度。”
原项目的学校——劳拉·麦奎尔博士创建。她有创新想法用创意艺术来帮助孩子们的学习。McGuire博士解释说:“通过使用创造性艺术技术,如戏剧、创意写作,艺术,和说唱歌曲,我们真的想要孩子和年轻人参与气候变化和挖掘他们的潜在的内隐态度。内隐态度是态度没有意识,但是直接举行我们的日常习惯的行为。
”这个项目是第一的,因为它的变化测量学生的潜在的对气候变化的态度和电影然后我们,由AHRC,真的显示项目的影响。这是一个巨大的成功与孩子们把气候信息,告诉他们的父母节约能源和回收更多。”
整个项目已经成为可能,由于授予Geoff,劳拉,商学院教授Christopher削弱,从英国学院共识的一个可持续发展的未来计划基金项目研究以人为本的过渡到零和可持续性。
也支持这个项目SustainNET,山边的网络结合学者、学生、商界领袖和社区应对气候变化。它试图推进可持续发展议程校园和整个西北四个相互联系的方面,即研究、教育、学生参与和当地社区伙伴关系。
