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新闻发布会上

辛辛那提大学的智力障碍青年饮食和运动的试点研究是有希望的

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新闻发布(2021年9月15日)。辛辛那提大学的智力障碍青年饮食和运动的试点研究是有希望的。Psychreg谈健康心理学.//www.mums-channel.com/study-diet-exercise-young-adults-intellectual-disabilities/
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坚持饮食而且锻炼管理计划健康对任何人来说都是挑战。

但是保持健康的体重可能会给年轻人带来独特的挑战,他们固有的障碍包括认知障碍

辛辛那提大学的一项初步研究发现,患有自闭症谱系障碍(ASD)和智障人士在适当的教育和支持系统下,(ID)能够减轻或保持他们的体重。

该研究的主要作者说:“与年轻人一起工作,看到他们有权选择自己的健康目标,这是一次美妙的经历。劳拉Nabors他是加州大学教育、刑事司法和公共服务学院公共服务学院的教授。

根据试点研究美国的研究表明,患有ASD和ID的年轻人有被自闭症的风险超重或肥胖可能会面临更高的健康风险心血管病睡眠障碍,肠胃问题和2型糖尿病

纳伯斯和一个由加州大学教师、本科生和研究生以及辛辛那提儿童医院医疗中心的残疾研究员组成的团队,监督了一项有17名参与者和监护人参与的营养和运动教学计划。在一年的时间里,团队和参与者每周会面(面对面或在线)COVID-19封锁),并提供有关的课程健康饮食和锻炼。

课程的重点是“我的盘子”(美国农业部修订版的食物金字塔)、食物的分量、食物中的维生素和矿物质,以及学会少吃不健康的食物。运动课程主要介绍运动的重要性、不同类型的运动,以及运动对身体的益处。UC工作人员完成实施日志,并定期检查参与者的身高和体重。家长们完成了调查,参与者完成了小组访谈,以评估项目的影响。

研究结果发表在神经发育障碍研究进展两名参与者在研究期间体重大幅下降,而另一名参与者则保持体重。参与者和家长对该项目感到满意,并报告了知识和行为的变化。

纳伯斯说,与参与者和家长会面并获得他们的支持也为团队提供了知识,并帮助加州大学学生参与目标选择和实现参与者选定的目标。

“并非每周都是积极的,一些人很难与我们和/或他们的监护人沟通。就像每个人一样,我们也有好日子和坏日子,”研究的合著者艾比·奥弗斯特里特说。研究进行时,她正在加州大学健康教育和推广专业读大三。作为研究团队的一员,奥弗斯特里特帮助创建了每周的课程,并跟踪每个人以检查他们的进步。奥弗斯特里特说:“对任何人来说,做出改变变得更健康都是一种挑战,但只要稍加鼓励,他们最终会完成自己的目标。”

年轻的成年人在这种情况下,那些患有ASD和ID的人,如果他们能够吃他们喜欢的健康食物,并以他们喜欢的方式锻炼,就更有可能变得健康,”卡拉·艾尔斯博士说加州大学发育障碍卓越中心辛辛那提儿童发育和行为儿科部门的研究人员。

合著者克里斯蒂娜·卡纳汉加州大学教育学院特殊教育副教授,与团队一起研究如何最好地与参与者沟通每周的课程。

纳伯斯说:“卡纳汉博士在沟通策略方面的指导是非常宝贵的,确保了健康信息传递给我们的受众。”

虽然这些发现只是初步的,还需要使用对照组进行研究,并评估体重和行为随时间的变化,但研究小组得出的结论是,总的来说,干预措施改善了知识和健康行为。


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