残疾儿童需要更好的支持来管理他们的在线生活和潜在风险,根据新的研究由东安格利亚大学(UEA)。
为残疾儿童、上网和人脉广泛的社区的一部分可以有巨大的好处。然而,残疾儿童会遇到更多的网上风险,而这些可以升级比同龄人更快。
研究表明,额外的支持等专业教师、青年工人和语言治疗师并不总是发生在他们学习,玩耍,在互联网上和社交。这也突显出影响残疾儿童的能力来访问或激活数字弹性这个社区专业人员的支持。
数字弹性是指学习能力如何识别、管理和恢复网络风险的经验,如恃强凌弱,性信息和mis /造谣,是一个越来越重要的过程参与联系日益紧密的世界。
的研究发表在杂志上新媒体与社会,涉及到利物浦大学的研究人员发现,专业人士支持残疾儿童需要更好地支持他们的联系生活,促进社区数字韧性和对抗数字不平等。
结果之际,最新的网络安全法案的草案临近结束其通过议会。虽然这个具有里程碑意义的立法将给科技公司做更多更大的责任,保证用户的安全,包括儿童,人们普遍认为它将无法消除所有风险从在线生活。这凸显了需要改进对在线用户教育风险,尤其是对残疾儿童等弱势群体。
作者西蒙•P•哈蒙德博士的东安格利亚大学的学校教育和终生学习,说:“教育工作者花费过多的时间应对不可预见的维护事件和/或突然的纪律问题,关键因素高和压力大的工作负载。
珍妮特博士达奇,利物浦大学的通信和媒体部门,评论道:“教育专业人士需要支持投资他们的时间在构建和维护的各种连接在他们的社区,帮助他们提供最好的支持。”
“重新分配时间投入到解决结构洞,围绕残疾儿童不同的专业人士,差距可能会支付股息在其他领域,”哈蒙德博士补充说。“与此相关,支持其他社区成员为促进儿童数字韧性也很关键。
“这意味着残疾儿童学习如何识别时,将会有更多的支持管理和恢复从在线风险经验——对所有公民越来越关键的任务。社区要大于各部分的总和,还需要分散所有权的集体责任。一个棘手的但并不是不可能完成的任务,一个可能支付股息。
“尽管学习最好通过具体经验,残疾儿童接受更少的支持学习机会开发数字在线弹性面对风险。简而言之,提供最专业的社区支持集团最需要。”
先前的研究都集中在数码的发展弹性在个体层次,但是周围的社区支持网络的方式这是未开发的影响。
利物浦大学的詹弗兰科Polizzi博士说:“该论文的研究结果说明,专业人员应该检查社区资源,和资产,并联系经纪人,激活和提供各种资产和管理资源池构建数字韧性在社区水平以及对个人。”
这项研究是由互联网很重要,一个组织,提供资源,在线信息和支持,以保障儿童的安全。政策和研究主管西蒙Vibert说:“我们的数据一致表明,孩子们脆弱的离线,包括由于残疾,也更脆弱在线,和需要特殊支持增加弹性。这个研究论文指出,专业人士在提供这种支持的重要作用。
“教师和其他专业人士在孩子们的生活产生深远的影响,而错过了一次机会,如果不利用这种影响可以帮助孩子浏览网上的风险——这样他们就可以享受更安全地连接技术的好处。互联网问题欢迎这份报告,致力于做一些为专业人士提供他们需要的支持与孩子们在他们的在线生活。”
研究涉及30在线半结构化访谈专家支持教育、增长、和幸福来自英国的残疾儿童,包括教师和青年工人。
