学校sat行轰鸣,一个简单的新唾液测试可能是一个更痛苦的方式建立每个人的数学和英语能力。
如果你曾经想知道为什么你擅长很多事情,但你的数学能力可以让你一个分数,或者你不知道这个词是否你想要的是‘他们’,‘有’,或‘他们’,答案可能在你的基因。
最近的争吵的难度为10-11-year-olds突显了今年的sat测试来测试我们的能力是多么困难在英语和数学。最新的研究表明我们应该学习我们的唾液一样我们的试卷来判断我们的能力。
研究表明大约50%的我们的数学和阅读能力可能源于基因组成。现在,一项新的基因测试可以分析我们的自己的倾向发展良好的英语和数学技能。
主要测试专家Avinash哈里博士Narayanan (MBChB),临床领导伦敦医学实验室说:“难怪最近的sat考试难过一些孩子,和父母压力。我们可以检查我们的基因和试卷来建立我们的阅读和数学方面的天赋。”
“很大程度上取决于学习能力我们的生活经历、调节和有才华的教师。然而,最新的研究揭示了一个实质性的部分原因我们都能读和写,如何加减,也牢牢地嵌入在我们的基因组。”
一个2014研究随访近1500对12岁双胞胎分离基因遗传和环境因素的影响,在数学和阅读能力。
研究发现,双胞胎的分数——无论是高或低——两倍相似对同卵双胞胎和异卵双胞胎之间。换句话说,大约一半的孩子的数学和阅读能力源于他们的基因组成。
本文得出的结论是,在十二岁时阅读和数学能力之间的关系有一个实质性的遗传因素。基因研究发现,共享的,所谓的“通才”意味着双胞胎可能具有相似的能力,好的或坏的,对英语和数学。
然而,最近的研究发现,一些基因可能在发展中扮演更重要的角色我们数学技能,和其他人扮演更多的角色在我们的阅读和写作能力。
例如,一些变异的基因称为TPD2与阅读障碍有关。阅读障碍可能是一个严重的问题在发展中我们的英语能力,特别是如果没有及早发现。DCDC2是另一个候选基因可能与阅读障碍。这个基因的突变与阅读障碍(RD) 2型,也叫发展性阅读障碍。
我们的数学能力(或缺乏)可以与我们的BDNF基因的变化。这是因为这种基因有助于确定大脑的神经可塑性。换句话说,它影响大脑的灵活性使新创建网络连接和神经元之间的联系的技能,学习和体验。
我们如何学习一般也部分归功于我们的基因。例如,我们的明星Trek-sounding SPOCK1基因突变与发育迟缓。SPOCK1是一个重要的基因在癌症,但最近,这个基因的变化被发现影响我们的数学和学习能力。
基因突变被认为是蛋白质破坏,可能会导致发育迟缓等问题。
最吸引人的,一个品牌新的研究确定三个基因似乎与三个特定的数学能力。例如,变异在LINGO2与减法能力有关。
研究人员还发现基因或基因集显著相关,部门,大小知觉和空间概念的能力。它的结论是不同的数学能力可能有不同的遗传基础。
“重要的是要注意,这些遗传差异并不总是影响我们公开;相反,他们代表了我们每个人上微妙的变化”。
许多环境影响,如养育,教育和社会经济因素,也会明显的影响阅读和数学能力。遗传学是只有一个拼图的,但很重要。
“伦敦医学实验室的新DNA基因型配置文件是一个简单的测试,家庭唾液检测组件。这千载难逢的测试给超过300报告,提供洞察营养、特征(如阅读和数学潜能),健身和健康我们的基因蓝图。
一个单一的唾液样本让我们更了解自己为一个更健康的未来做出更好的决策。
的唾液测试可以在家通过邮局或一个在伦敦的许多dropin诊所提供这些测试和全国95多个选定的药店和诊所。
