一个新的研究来自华盛顿大学的研究人员提供了新的见解大脑如何竭尽所能记住日常事件过程。研究结果发表在自然通讯。
撒迦利亚Reagh心理和大脑科学助理教授在圣路易斯华盛顿大学艺术与科学学院和加州大学的合著者查兰,戴维斯使用功能性核磁共振扫描仪监测受试者的大脑看短视频可能来自现实生活的场景。其中包括男性和女性在一家咖啡馆在笔记本电脑上工作或在杂货店购物。
“他们非常普通的场景,”Reagh说。“没有追车场面,或任何东西。”
场景描述的研究对象立即与尽可能多的细节。平凡的片段导致有趣的发现,包括大脑的不同部分一起工作,理解和记住的情况。
网络在颞叶前部,大脑的一个区域长期扮演着一个重要的角色在内存中,集中在主题不管他们的环境。但后内侧网络,包括大脑顶叶朝后面,更加关注环境问题。这些网络信息发送到海马体,Reagh解释说,创建一个有凝聚力的场景相结合的信号。
研究人员曾用非常简单的对象和场景——比如苹果在海滩上的照片——研究不同的构建块的记忆,Reagh说。但是生活并不是那么简单,他说。“我想知道是否有人做这些类型的研究与动态真实的情况下,令人震惊的是,答案是没有。”
新的研究表明大脑使精神草图的人可以从一个位置调换到另一个地方,就像一个动画师一个角色可以复制并粘贴到不同的场景。“它看起来并不是那么直观,你的大脑可以创建一个家庭成员的草图,它从一个地方移动到另一个地方,但它是非常有效的,”他说。
一些科目可以召回幕后在咖啡馆和商店比其他人更完全、准确地。Reagh Ranganath发现,那些最清晰的记忆回忆场景时使用相同的神经模式,他们在观看视频时使用。“你可以把这些模式重新上线时描述一个事件,更好的整体记忆,”他说。
此时,Reagh说,目前还不清楚为什么有些人比其他人更善于繁殖所需的思维模式来访问内存。但很明显,很多事情可以得到的方式。“很多可能出错当你试图检索记忆,”他说。
甚至看起来清晰和生动的回忆可能不反映现实。“我告诉我的学生,你的记忆不是一个摄像机。它不会给你一个完美的表示发生了什么。你的大脑告诉你一个故事,”他说。
Reagh是华盛顿大学教员参与这项研究集群”讲故事的实验室:弥合科学、技术和创造力”孵化器跨学科的期货的一部分。由杰夫·扎克心理系的主席与脑科学,Ian Bogost和科林·伯内特,讲故事的实验室探索心理学和神经学的故事。
在未来,Reagh计划研究的人的大脑活动和记忆看更复杂的故事。
“讲故事的实验室完全符合我发现最激动人心的科学问题,“Reagh说。“我想了解大脑是如何创建并记得故事的。”
