与技术的快速发展,将手机和其他高科技产品在教育环境已经成为常态,和研究表明,它会导致积极成果,增加参与课堂。在高等教育教了12年,曾在多个机构在英国,我开发了一个利用各种技术工具的本领有情趣的讲座、研讨会、和实践研讨会,使他们不仅丰富而且迷人的和令人兴奋的。
在以前的机构,我使用Kahoot,这为学生提供了互动问答活动,我也使用Socrative用于和教室以外的情况下学生非正式的测验。
当我搬到拉夫堡在2018年,我被告知Vevox当我参加了员工发展会议参与教学。2018年,并非我的很多同事都用Vevox刚刚被引入到大学,和工作人员试图找出如何使用它。
到2018年底,当我把我的第一次大型讲座拉夫堡——我舒适的内使用Vevox讲座向学生提供互动活动。从那时起,我有注册Vevox进我的讲座,改变了我教的讲堂。事实上,它已经成为我的学生。我的秘密武器
我喜欢我的学生参与和互动词云很有趣的一项活动。我要求他们回忆起他们记得前一个星期的会议。这不是关于改作旧材料,而是一种刺激他们的大脑,让他们思考。这不仅仅是一个随意的聊天,而是一个机会让他们审查的概念在一个轻松的和非正式的场合。因此,尽管我们可能从上周触及关键外卖,它更多的是帮助他们加强学习和建立新材料的基础。Vevox,我的课不再是一条单行道,但一个动态的、和谐的交谈与我的学生。
Vevox有另一个优点:它可以集成到PowerPoint幻灯片。这个特性是特别有价值的我希望学生提供反馈在图像显示在屏幕上。有时,这些图像是学术性的,如图片情绪(当教学情感和个性)。然而,在其他时候我可以包括研究结果和图表的幻灯片,在幻灯片中嵌入一个Vevox问题。
Vevox提供完整的匿名用户参与其活动。这个匿名的特性使得在讲座,一个强大的工具,因为它鼓励学生回答问题或发表评论时感到更舒适。
当我用以前的软件(比如Kahoot),虽然他们互动,学生总是输入他们的名字可以让学生感到不舒服。Vevox也包容,因为它可以用在任何设备在拉夫堡和我们现在有一个应用程序,指导学生Vevox会话页面。Vevox我的一个主要用途是为学生提供的反馈。
在教育领域,我们努力提供反馈,大群学生和Vevox最棒的地方(在我看来)是它可以提供即时反馈给学生答案的问题,他们回答讲座,或通过允许讲师讨论词云活动。
Vevox高等教育以外还可以使用,而且已经使用许多企业等凯洛格,微软和在英国国民健康保险制度。Vevox可以使会议更有趣,可以更非正式的方式促进内部讨论会议。当我使用它在工作会议上,我已经能够从同事和这帮我收集思想结构未来的会议没有名称附加到评论的问题如果他们很重要。这样,Vevox非常有用的函数使企业主收集匿名反馈调查人员和会议参与者。
我用Vevox在在线和离线环境从我自己的经验,它可以让那些在线环境更吸引人。在Covid当我们在封锁和教学在线,Vevox是第一个软件我想用在我的网上讲座和研讨会。当学生们已经看讲座通过设备,这意味着他们没有找到额外的设备像他们可能需要一个面对面的讲座。相反,学生可以听我的讲座和参与Vevox活动在同一时间。
我常常教两小时的讲座和一些讲座的内容很复杂。使用Vevox帮助学生更好地理解内容,它给我提供了机会看到概念学生们在反复(例如,如果他们提供不正确的答案一定Vevox问题)。我也使用Vevox当出席国际会议通过缩放和微软团队。Vevox轻松集成了这些软件,这使得我与来自世界各地的观众,当我对我的学生说他们的研究和我自己的教学方法。
我必须承认,我并不总是使用Vevox用于教育目的。当我演讲时,我使用Vevox学生意见的主题发生在现实世界中,因为所有的活动都是匿名的,我发现学生们很喜欢这些活动。甚至问题问学生他们如何感觉那一天给我,作为一个教育工作者,了解我是否需要更敏感的意识到当我教学的情况。
好事Vevox和资源提供的是他们常常生活事件。例如,Vevox目前正在交付其弹簧教育学研讨会系列为教育者提供了机会与更广泛的Vevox分享知识和互动社区。如果你想报名参加这个免费研讨会系列,请点击在这里。
我导航领域的学术界,Vevox已经脱离了休息和成为我不可或缺的教学和管理能力。这个工具的影响在拉夫堡大学是令人惊异的,它的存在范围的扩大的范围远远超出了教室,进入我的学术活动的方方面面。
劳拉·詹金斯博士是一个学院的教学副运动,运动和拉夫堡大学健康科学。
