我的博士研究之旅通过社会教育学的视角探索了关系的本质。当人们提到“社会教育学”这个词时，首先想到的是:什么是社会教育学?
我会描述社会教育学这是一个单独看待的概念，仅通过从业者在与弱势儿童和年轻人合作时的思想、情感和实践知识来看待。然而，世界各地的社会教育学学者将社会教育学描述为对整个儿童的理解。
对“整个孩子”的理解是基于在从业者和孩子或年轻人之间产生共鸣的教育学，我想说的是基于一种共同构建的方法，这种方法增加了孩子和专业人员之间相互专业关系的建立。
我说“专业人士”这个词的含义比较宽泛，它是一种具有社会教育学意义的关系，在社会教育学者(实践社会教育学的从业者)和儿童或年轻人之间的界限不断变化。
描述a的一种方式社会教师都他们是专业人士，被认为是社会教育学的代理人，从事社会教育学工作。社会教育者的角色也有类似的背景，来自教学、护理和最重要的社会工作等职业。
但是，社会教育学只与支撑理论知识和社会教育学理解的概念和反思性实践一起工作。
所以，我对社会教育学本质的最广泛的定义是，它关注的是“社会”和“教育”之间的相互关系，这包括探索与儿童和年轻人的关系。
社会教育学的起源可以从许多著名的教育哲学家或“教育学”中找到，他们为其形成社会科学概念做出了贡献。社会教育学的概念本质来自于著名思想家，如约翰·海因里希·裴斯泰洛齐、让·雅克·卢梭、保罗·弗莱雷和保罗·纳托普，以及许多其他教育、社会学和心理学哲学思想家。
社会教育学的这种从社会教育学思想家开始的演变一直持续到二十世纪，特别是从Juha Hämäläinen对欧洲社会教育学的适应，到引入英国的社会教育学的概念和实践，更是如此。社会教育思想有希望传播到世界其他地方。
社会教育学实践的理论要素是社会教育学最基本的方面，虽然理论概念界定了社会教育学的学术立场，但专业人士的社会教育学实践为其目的服务，并从理论到实践验证了基本原理。
作为儿童护士和教育工作者，我职业生涯的大部分时间都在与儿童和年轻人打交道，从我的角度来看，社会教育学是一种共享的经验，包括从业者和儿童或年轻人之间的关系和交流方法。
社会教育学的概念非常强调实践者和孩子或年轻人之间的可靠性、可靠性和强有力的支持关系。与孩子的这种关系可以来自于孩子在任何特定发展阶段的任何生活阶段。
因此，无论儿童或年轻人是在医院的儿童病房接受治疗，还是在专门为儿童和年轻人或在教育环境中接受治疗，这些环境中的共同主题是，从业者和儿童或年轻人之间存在一种专业关系。
社会教育学在丰富教师和儿童之间的关系方面起着重要的作用。但最重要的是，在与儿童和年轻人建立关系的过程中，必须通过社会教育学的视角来发展和维持这些关系。
社会教育学的一个关键特征是“头”、“心”和“手”的概念。这一概念通过丰富人际关系而影响到社会教育学的各个维度。
因此，“头”、“心”和“手”的方法将自己作为一个整体维度的方法，以以下方式构建:
头
这是专业的自我，我的意思是从业者将他们的技能，知识和他们角色所需的理论基础结合起来，并将这些都融入到他们与孩子或年轻人的关系中。例如，社会教育学家会把社会教育学的概念应用到他们对孩子或年轻人的实践中。
心脏
这反映了从业者的个人自我，包括个性，积极的态度，建立在依赖，相互依赖和独立之间的个人关系。
这探讨了从业者和他们正在工作的孩子或年轻人的情绪。心是情感、交流、自信和自尊的表达。这可以说是从业者和孩子或年轻人之间关系的最基本部分。
手
这就形成了使用实践活动的关系，并有一种通过“做”来共同构建和形成关系的感觉。例如，一起玩游戏或一起喝杯茶。
从理论到实践
正如你所看到的，社会教育学可以通过“头脑”、“心”和“手”的方法融入到与客户发展专业关系的实践中。头、心和手的方法是一种独特的方式来制定，发展和维护关系作为一个专业。
作为一名从业者，你可以在许多方面使用头脑、心灵和手的方法来支持和发展你与孩子和年轻人的关系。我想说的是，我们本能地或不假思索地使用这种方法，但拥有形成的知识建构社会教育学思维帮助我们寻找更多的方法来支持孩子或年轻人，特别是当孩子或年轻人面临生活中的任何创伤或动荡时期。
外卖
在某种意义上，我们已经建立了一种社会教学方法，如头脑、心和手的方法，对从业者和儿童或年轻人之间的专业关系给予了一定的信任和学术承认，但值得记住的是，我们周围不可预测的世界，因为人际关系被视为在社会中必不可少的社会教育学领域，认识到我们彼此共享的生活空间是很重要的。
因此，社会教育学中的人际关系大厦主要是基于获得日常生活中真实世界经验的特征，正是通过这些世俗经验，我们能够建立、维持、发展、培养和支持与儿童和年轻人的关系。
最后，虽然我的博士之旅继续启发我对社会教育学的知识和理解，但不用说，社会教育学的方法和概念本质本身就是一种教育，也是一个通过独特和综合的镜头与儿童和年轻人全面合作的独特机会。
罗希特上世纪90年代末，Sagoo获得了儿童护士的资格，并从事了几年的儿童护理工作。
