2016年，据报道，年轻人自残的数量在过去十年里急剧增长——尤其是女孩。有趣的是，研究人员似乎已经解开了年轻人自我伤害的联系。
一个研究赫特福德大学的研究人员调查了青少年所处的多种环境，包括家庭、同龄人、学校和邻居，是否可以作为防止自残行为的保护健康资产。结果表明，虽然同伴支持在发生自残的情况下似乎不是一种保护性的健康资产，但青少年与父母互动的关键维度以及青少年对学校文化和社区的体验与青少年期间自残行为的可能性降低有关。
具体来说，对学校归属感较低的年轻人自残的可能性是对学校有归属感的年轻人的近7倍。
这项研究是基于世界卫生组织(WHO)的一项合作研究的数据，该研究对5000多名患者进行了研究11-15岁的学生在英格兰完成了学龄儿童健康行为(HBSC)调查。HBSC研究是世卫组织的一项国际合作研究，调查青年健康和福祉以及健康行为的决定因素。
这项研究收集了来自42个国家的11岁、13岁和15岁学生的数据，通过匿名的自我填写问卷，年轻人在课堂上完成。
在这项开创性的研究中，赫特福德大学的研究人员对数据进行了进一步的建模，以探索家庭生活、学校环境和邻里因素在多大程度上对年轻人的自残行为起到了“保护性健康资产”的作用。自残程度是通过以下问题来衡量的:“你是否曾经故意伤害过自己，比如故意割伤或打自己，或者服用过量药物?””
该大学的学龄儿童健康行为(HBSC)英格兰团队的研究发表在《柳叶刀》杂志上国际公共卫生杂志该研究揭示了年轻人在学校、当地社区以及与父母的关系方面的经历在多大程度上有助于减少自残行为。
青春期是一个不同于童年和成年的人生阶段。重要的身体、认知、身份、道德和情感发展是在不断变化的社会和家庭关系的背景下发生的。因此，牢固的父母关系对青少年的心理健康起着重要的保护作用。
那些难以与母亲沟通的孩子自残的几率是那些容易与母亲沟通的孩子的2.5倍，而与父亲沟通的几率则是前者的两倍。然而，研究发现，与其他年轻人的友谊对自残的可能性没有显著影响。
这项研究建立在HBSC英格兰最近调查的关键发现上:在英格兰，超过五分之一的15岁青少年说他们曾自残;女孩自残的比例几乎是男孩的三倍(32%的女孩自残，11%的男孩自残。研究人员说，研究结果强调了学校和社区采取新措施防止年轻人自残的必要性。
赫特福德大学青少年、儿童和家庭健康高级研究员艾伦·克莱梅拉博士说:“虽然我们的研究发现了英格兰年轻人中令人担忧的自残水平，但这些最新的见解为我们提供了一个机会，让我们把注意力集中在可以做出最大改变的地方。”
“关于学校归属感的数据尤其令人震惊，这强化了这样一种观点，即应该向学校提供更多的支持，实施预防和早期干预措施，建立和保护良好的心理健康，并在学校中嵌入积极的精神气质和社区文化。”
研究人员说，应该探索在学校扩大个人、社会、健康和经济教育(PSHE)以提供这些心理健康干预的潜力。HBSC英格兰的研究表明，PSHE教育对年轻人的健康和幸福有积极的影响;近四分之三的男孩和女孩表示，PSHE课程帮助他们照顾自己的健康。Klemera博士解释说，干预措施不应仅限于学校。重要的是，我们要研究社区倡议如何对年轻人的福祉产生更积极的影响。
研究人员补充说，与年轻人与同龄人互动相比，拥有“轻松开放的交流风格”的父母可以帮助年轻人感到受到保护，并更有效地降低自残的可能性。
“这挑战了对年轻人社会关系的简单化看法，以及同龄人自然取代父母成为年轻人生活中主要社会支持网络的观念。”成年人的人际关系是年轻人生活中极其重要和有影响力的一部分，”克莱梅拉博士说。此外,一个早期的研究强调了与父母建立牢固关系以保护年轻人免受网络欺凌的重要性，这是导致自我伤害的一个因素。
然而，该研究的一个局限性是数据的自我报告性质依赖于年轻人对自我伤害的感知，因此与在临床样本中进行的研究相比存在劣势。未来关于保护性资产的研究也将受益于不仅确定外部健康资产，而且还关注内部资产。
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丹尼斯Relojo-Howell是Psychreg．他在自己的YouTube频道上采访心理学、心理健康和幸福领域的人士，DRH秀．
