一个新的研究看着日本古典音乐家的大脑之间的差异,西方古典音乐家和非音乐家。研究人员调查特定种类的神经行为参与者他们暴露于不熟悉的节奏和不带模式背出来。训练有素的音乐家显示更大权力的韵律预测非音乐家相比,有更微妙的差异在日本或西方古典音乐训练。这对研究的文化研究的影响对学习和大脑发育的影响。
”音乐是无处不在的,不可缺少的在我们的日常生活中。音乐可以奖励我们,安慰我们,满足我们的情感,”项目助理教授Daikoku奥达说大学的国际研究中心Neurointelligence东京。所以也就不足为奇了音乐对大脑的影响的研究。然而,许多研究集中于西方古典音乐,流行音乐,爵士乐,等等,而我们的研究首次调查神经机制在从业者的日本古典音乐,被称为雅乐。’
许多日本人表现艺术,如能剧或歌舞伎剧院,包括音乐并不一定遵循常规模式是西方古典音乐一般。扩张或收缩,这是日本古典音乐有时比没有数学规律。这个时间间隔通常被称为马在日本文化中,这是一个重要的概念。
Daikoku和他的研究伙伴,助理教授Masato Yumoto从医学院毕业,探索不同组的训练有素的音乐家和非音乐家如何回应不同的节奏模式。当时的想法是,看看音乐训练可能会影响统计学习,我们的大脑解释和预测序列信息的方式:在这种情况下,节奏。
研究人员记录参与者的大脑活动直接使用技术脑磁图描记术,看着磁信号大脑。从数据、Daikoku Yumoto能够确定统计学习的节奏发生在参与者的大脑的左半球。,重要的是,有一个更大的那些音乐训练的活动水平,无论是在日本还是西方古典音乐。
我们预计,音乐家会表现出强烈的陌生的统计学习节奏序列而非音乐家。这在以前的研究中已经观察到看着反应不熟悉的旋律。这本身不是这样一个惊喜,“Daikoku说。然而,真正有趣的是,我们能够找出差异之间的神经反应在日本或西方古典音乐训练。”
这些区别日本和西方古典音乐家更微妙和成为高阶明显神经处理复杂性的节奏。虽然不是一种文化比另一个或另一个表现更好或更糟,这一发现意味着不同的文化教养和教育系统可以有一个切实的影响大脑发育。
这研究的一部分,一个更大的难题我们希望探索之间的差异和相似之处——语言和音乐的文化以及它们是如何影响学习和发展,“Daikoku说。我们也考虑音乐作为一种治疗发育障碍,比如语言障碍。就我个人而言,我希望看到一个振兴日本古典音乐的兴趣;也许这项研究将激励那些不熟悉音乐听和珍惜这样的日本历史文化的重要组成部分。”
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