我想我可能会一直做某种形式的工艺从一个年轻的年龄。让我妈妈礼物和卡片我在小学的时候,创造我自己的书包从军用装备画的主题虽然是在70年代末80年代初,我们都一样,和最近修削木头勺子和其他对象。
在学校我用制作的想法与初高中学龄儿童在使用的工作我已经完成生命之树的方法——一种叙事疗法使用树的符号看方面的优势在儿童和他们的家庭和社区。
当我运行会话有一系列的创意和有趣的资源来帮助他们创建的树也发展中/叙述故事发展。
许多年轻人来庇护的会话/难民问题和我们使用开发树的过程,帮助他们分享他们的故事,并识别出丰富的历史和文化将帮助他们在他们的新发现的情况。
在这些会议的许多年轻人说他们喜欢怎样的工艺方面。制作和创造从纸,棒棒糖棒,闪光,珠子和其他工艺材料。
当我问他们关于这个经常告诉我,他们喜欢花他们远离现在,问题和压力似乎消失在那一刻,在学校,他们是学生,他们会太空飞船,让事情就有空间来做事情。
缺少他们中的一些人认为这是我们的学校能够制造和创造你自己的东西,不是一个教训或家庭作业是很重要的,帮助他们放松和社交以一种不同的方式。
我认为他们是在因为似乎最近到心理健康报告幸福的年轻人确定越来越多的危机,有焦虑和情绪低落,往往孤立的感觉。
我想提供一个空间,为了创造自己的健康和福祉至关重要。似乎制作注意活动,可以帮助大脑集中注意力,不被其他事情分心,可以帮助年轻人表达他们的个性和创造性的在一种融洽和谐的方式,并提供了一个空间是社会的共同活动。
我查看我的生活可以看到飞船的时刻,我的珍宝,我有机会做。谁能忘记创建自己的机关炮的喜悦从断路纸板圆和羊毛借用你妈妈的针织,保护你的学校的书和你的家人70年代的壁纸,让小字符从棒棒糖棍,设计师从油漆和洗洁精。
我想制作可以在学校生活有更大的时间和空间让孩子和年轻人做以外的其他工作。它肯定会让他们表达自己的个性,减轻压力通过参加一个活动,本质上是正念,并把它们在一起分享经验,可以有趣的和创造性的。
卡尔达顿是一个心理剧心理治疗师在NHS工作新鲜CAMHS在Alderhey孩子们的NHS信托基金会。
