“科学就像拼写一样。你只需要记住它，它没有任何意义，”一名来自美国的小学生说。问题是一种形式思考思考是一种表现形式。孩子们问了很多问题，比如你能开快点吗?植物吃什么?我们能像鸟一样飞翔吗?为什么天空是蓝色的?孩子们好奇的天性总是鼓舞人心和有抱负的。问问题是一种太好的努力，在你自己的生活中不光彩。
哪些问题:发现好奇心
直白的事实回答是最常见的最无趣的问题。因此，许多作家鼓励提出真实的、具有指导性的、产生性的或必要的问题。像为什么治愈癌症不被发现吗?人们为什么撒谎?为什么越南被入侵?为什么我们的国家获得独立?智力熟练程度是建立在为这些丰富的问题寻找正义的基础上，帮助孩子们更好奇，更机智地解决问题，成为“世界的创造者”。
问题:目的
让学生适应课程，这是最好的一种教育更有效，更有礼貌。应该鼓励孩子们提出深思熟虑的问题。对教师来说，热情的方法不应该是如何实施良好的问答互动，而应该是如何做到这一点，使孩子和教师都更容易达到标准。一个人如何倾向于利用自己的技能，毫无困难地逆流而上，培养了批判性思维和最终升入天空的概念。这里是老师们令人发指的规范，使用多种策略培养孩子的信心，毫不犹豫地问。
少说，多问
除了主题问题外，还应该鼓励学生问他们感兴趣的问题。内在动机应该通过欢迎他们的问题来培养，这样老师或给予者就能更熟练地回答真正的好奇心。垄断提问权不应成为教师对学生参与的进步教育的目的。孩子的目标和兴趣是孩子的重心。
提问的机会
培养怀疑精神，让孩子们挑战你，以身作则。我们应该引导孩子们认识到，即使是基本的事实和技能也可以被接受，而不是传统的逻辑，或者专家不同意或不确定的逻辑。模仿、反刍和不愿回答会使孩子更迟钝，表达能力更弱。
问题不仅要反映出对世界的好奇心，而且要让世界变得更美好。培养孩子具有传染性的好奇心可能有助于让他们自己知道，而不是依靠老师或父母。从而为制定合理的规则树立了榜样，合法的机构将合理的政策作为“生活的一部分”引入。
Jashan Jot Kaur是一名研究人员旁遮普农业大学，卢迪亚纳。
