新型冠状病毒肺炎不仅是公共卫生紧急事件，而且是精神卫生紧急事件，许多人的精神健康状况处于困境之中。精神疾病包括人在其中经历的情感、思维、行为问题，甚至这些问题的综合和相关的健康状况痛苦在社会、工作或家庭活动中的反应和功能障碍。
自大流行开始以来，大学生面临着特殊的挑战，最终导致了糟糕的心理健康状况，从焦虑，抑郁症以及药物滥用对行为的改变，比如失眠还有压力饮食。甚至在新冠肺炎疫情爆发之前，五分之一青少年患有一种或多种精神障碍。
大学决定暂时关闭；由于新型冠状病毒感染症(COVID-19病毒)疫情加剧，学生们的心理压力越来越大。尽管在线课程继续的校园生活，其丰富的资源和强有力的支持系统的学生已经结束了在短期的基础上负责压力加剧在他们中间。
很少有学生觉得校园如家正在经历挫折、焦虑和背叛等痛苦的感觉。一些学生正面临着孤独与分离由于行动受限，他们没有与朋友和亲戚面对面的联系，所以他们在自己的地方。利用校园辅导服务的学生已不复存在能够接受辅导由于这一流行病再次对他们的心理健康产生了重大影响。这可能导致自杀行为和药物滥用。在目前的情况下，这一年龄组的第二大常见死亡原因是自杀。
这些不良指标可对学生的整体健康产生重大影响，因为心理健康状况和病毒性疾病通过生物和行为途径相互联系。一方面，压力和抑郁可能会提高对病毒感染另一方面，由于这些心理健康障碍，他们可能会慢慢寻求帮助比其他人更容易诊断出健康状况传染病会被延误。死亡率会很高，是正常人口的2到3倍，那些患有严重精神疾病的人的预期寿命会减少13到30年精神分裂症，双相情感障碍，分裂情感性障碍,重度抑郁症．
学生被要求在通知的几天内离开宿舍。离开青年旅舍这是学生们压力最大的情况之一吗回家不容易对于很多学生来说。的国际学生留在青年旅舍的人正面临着令人担忧的问题。家庭经济危机、住房结构有限的学生可能会发现，当他们回到家乡时，在安排最后时刻的交通和住房是很困难的。许多学生不能得到有营养的食物就像在青年旅舍谁有经济负担在家里，情况甚至可能会恶化，如果大学的咖啡馆关闭或其他如果他们没有得到金融援助这一年。当地商业中心的关闭进一步增加了它们的压力水平要找到低工资的工作可不容易赚取一些收入。那些通过向低年级学生或其他学生收取学费而每月支出收入很少的学生被阻止了，这反过来可能对他们的心理健康产生影响。
那些家里没有足够基础设施的学生，不能接受在线课程或者应对导致学术压力和孤立的新虚拟时代。被允许住在宿舍的学生很少被提供有限的设施。其他学生，比如研究学者，因为病毒传播的脆弱性增加而被隔离不能参与他们的研究活动这当然会导致不能及时完成学位的压力。
这种社会孤立以及学术和研究活动的减少可能会增加许多学生的绝望和焦虑感。即使是那些没有被隔离，也没有从家里得到足够设施的学生，也会因为网络教学的突然改变、学术变化和事先计划好的活动等而面临精神疾病的威胁颁奖典礼取消．许多大学生都有失去了他们的校园安置由于这次大流行和尚未支付的临时招待费，可能会使他们的经济问题和精神健康问题恶化。在年轻人是无症状感染者的情况下，他们也很在意回国后是否会把新冠病毒传染给家人。
如何克服精神疾病
- 支持生活技能的发展通过适应疫情造成的新情况，包括管理友谊、人际关系、学习技能、时间管理、解决问题、决策、控制焦虑和情绪坚强。讲师应该每周至少与学生进行一次虚拟接触，了解他们对学术、学习或其他问题的关注。
- 促进社会联系社交距离并不意味着他们必须失去社会联系。通过积极参与在线学习小组和课外活动，鼓励学生与同学和老师保持联系。大学也应该从自己的角度开展在线社交活动，让学生与社会联系起来。
- 识别有风险的学生在通过电话、电子邮件或社交媒体与他们沟通时，要确保积极倾听，如果学生似乎很脆弱，要分三个阶段仔细倾听;他们所说的内容，情绪和对思想和感觉的行为反应。如果在这种情况下，向家长和家庭提供提示和建议，如何识别面临这些情况的孩子，可以提供良好的力量。
- 增加求助行为对于那些需要帮助，但不确定如何获得帮助的学生来说，在这些压力大的时期可能会发现更困难。所以,虚拟咨询中心应该由大学提供，以保持学生的心理健康。
大学生的心理是脆弱的，而当前的形势使他们更加脆弱。就这些问题而言，他们目前处于极度紧张的环境和社会孤立的高风险之中。在这个困难的时期，家庭和大学应该给予他们所有必要的心理健康支持，不应该忘记今天的年轻人是明天世界的未来。
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Navya Gedela是旁遮普农业大学人类发展和家庭研究系的硕士研究生。
