一个新的研究发表的巴斯大学的研究人员展示了积极影响学习演奏一种乐器对大脑的处理能力的景象和声音,并显示它如何还可以帮助提升一个蓝色的心情。
在学术期刊上发表他们的发现自然科学报告背后的团队的研究显示,初学者如何进行钢琴课每周只有一个小时在11周报道重大改进识别视听环境的变化和报告更少的抑郁,压力和焦虑。
在随机控制的研究中,31个成年人被分配到音乐训练,音乐听,或者另一个控制组。个人没有之前的音乐经验或培训指导完成每周1小时的会议。干预组同时播放音乐,对照组听音乐或使用时间来完成作业。
研究人员发现,在几周内开始教训,人民能够处理多种感觉的信息——视觉和听觉——增强。改进的“多种感觉的过程”有好处的几乎每一个我们参与活动——开车穿越一条道路,在人群中寻找一个人看电视。
这些多种感觉的改进超越音乐的能力。随着音乐训练,人们的视听处理其他任务变得更加准确。那些收到钢琴课显示更大的准确性在测试中,参与者被要求确定声音和视觉“事件”发生在同一时间。
这是真正为简单的显示呈现闪烁和哔哔声和更复杂的显示一个人说话。这样的调整个人的认知能力是不存在音乐试听集团(参与者听相同的音乐演奏的音乐集团),或非音乐集团(成员学习或阅读)。
此外,发现超越认知能力的改善,表明参与者也减少抑郁、焦虑和压力训练后成绩与之前相比。作者认为音乐训练可以有利于精神健康问题,和进一步的研究目前正在进行测试。
认知心理学家和音乐专业卡琳Petrini提出博士巴斯大学的心理学系,解释说:“我们知道玩和听音乐经常给我们的生活带来欢乐,但在这项研究中,我们有兴趣学习更多关于音乐的直接影响短期内学习对我们的认知能力。
“学习演奏乐器如钢琴是一项复杂的任务:它需要一个音乐家阅读分数,生成运动和监控听觉和触觉反馈来调整他们的进一步行动。用科学的术语来讲,这个过程夫妇视觉和听觉线索和结果对个人在多种感觉的训练。
“我们的研究结果表明,这一个重要的,积极的影响在孩子成年后大脑如何处理视听信息甚至大脑可塑性降低。”
