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教授奈杰尔•麦乐伦

青年的心理优势和优势

引用这
奈杰尔•麦乐伦教授(2022年7月4日),青年的心理优势和优势。Psychreg在社会心理学。//www.mums-channel.com/psychological-strengths-advantages-youth/
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纵观历史,在社会最明智的人试图培养下一代更好、更熟练和比他们更幸福。什么心理优势和优势是什么年轻人有什么?如何这些优势可以应用到我们所面临的挑战?

探讨心理优势和青年的优势,它是认为在一般条款所必需的。在任何给定的尺寸,年长的人更比巨大的难以置信的力量和优势多数的年轻人。还会有许多年轻的人开发的优势远远超过他们的长辈。

年轻人更有学习的习惯,可以,一般来说,因为实践中,学习速度比年纪大的人,他们的教育多年。学习是一种习惯,像大多数的习惯更多的练习,就会变得越容易。

每一个新一代的青年看着真实的世界,寻求方法提高自己和他人的世界。许多老年人辞职自己世界的方式是,一直以来停止试图改进它。

许多老年人都做了尝试,和许多人失败或被那些企图感到厌倦。年轻人不携带情感包袱,因此更愿意试一试。随着越来越多的年轻人努力,他们更有可能成功。青年是一个重要的当谈到改善是什么优势。

年轻人有更少的责任和自由的实验。事实上,尝试不同的角色的过程,完全是年轻的生命,使年轻人更灵活的前景。他们没有成为世界上任何一样根深蒂固的老年人视图或成为结婚任何固定模式的信念;他们更开放的探索。

随着越来越多的探索,他们更有可能找到成功的方法比年纪大的人是谁忽视、不知道或没有试图找到或创建。

年轻人在全日制教育理念被提出,讨论、质疑和修改。他们是舒适的和创造性竞争压力比任何一个共同创造更好的想法和解决方案人可以做自己。

年纪大的人往往朋友和同事那些支持他们的世界观,因此,没有接触到是一样的吗范围的意见和想法,或水平的创造性张力占大多数年轻人的生活。

许多来自世界上最惊人的突破年轻的人能够接受一个全新的视角。这里只是一些的成千上万的可能的例子:

  • 罗莎琳德富兰克林成为可能的发现DNA 30岁。
  • 查尔斯·达尔文发现了29岁的进化。
  • 阿尔伯特·爱因斯坦23岁发表了他最重要的论文。
  • 弗洛伦斯·南丁格尔开创了医疗革命34岁。
  • 莱特兄弟所做的最艰难的工作导致人类的一部分飞行20多岁。
  • 艺术创造力也似乎是一个青春的力量;披头士乐队和麦当娜,例如,创造了令人难以置信的和持久的在他们的青少年和工作20年代。

有很多原因,青年似乎比年龄和有优势经验领域的创造力和科学突破:

  • 已经掌握了他们的手艺,年轻人有动机,态度,健康和能量超越之前发生了什么。
  • 年轻人可以检查以前的方法,理解他们,并添加或改善他们。
  • 他们创建驱动在世界上的地位,而年长的人们更倾向于保护和保护他们了建立了地方。保护正常排除了先锋,而先锋通常产生进步。
  • 年轻人很少或没有失去和获得的一切。
  • 年轻人,老年人不能承受风险,因为如果风险不下去,年长的人没有时间去恢复。
  • 先天推动独立于他们的父母或监护人创建一个希望用不同的方式来做事情。
  • 在战斗中为独立,年轻人想的习惯做事情,为他们的原因。
  • 年长的人可能会有10年的经验,但很多人一年10倍的经验。一个年轻的人高度驱动和愿意学习任何可以获得30年的经验,和专业知识,在一年。

青年比年龄更大的体力。年轻人有更多的能量和毅力。他们可以继续和老年人要很久之后不能或有足够的。

年轻人达到适者和强者,在25年并保持大约在这一水平下10- - - - - -15年。除了(开始30到40岁),大多数人失去了3%左右- - - - - -8%的肌肉和力量。

然而,那些继续运动在生活中可以保持他们的肌肉和力量老的年龄。

相同的图似乎适用于大脑发育- - - - - -大多数人达到峰值健脑在25岁左右。然而,那些继续发展他们的大脑可以继续增长轨迹。

相对年轻人,在40 - 50岁之间,是最擅长的理解他人的情感。这可能是一个功能的练习。那是,阅读情感可能会随着时间的推移和动力。

对于语言学习,年轻人有优势;在青春期,学习其他语言是更具挑战性的;似乎更多有意识的和深思熟虑的努力。

在青春期之前,似乎相对轻松学习新语言。大脑似乎是语言学习的顶峰状态,到九岁左右,当它快速成长和发展的童年。

在身体的灵活性,年轻人有铅。在体育在柔韧性差,excel的年轻人。一些体操运动员竞争超出他们十八九岁或二十出头。游泳也退出这项运动早期,达到峰值在21岁左右,和虽然大多数不再竞争超越27日几很少仍然能够竞争在他们30岁出头。

在许多其他运动,很少看到有人超过35的表演最高水平;例如,网球。

年前,一位年长的,聪明的人与我分享这个。它把我难住了从那时起,事实上,塑造了我的人生轨迹。

  • 如果你认为天或小时,进入交易。
  • 如果你认为在季节,进入农业。
  • 如果你认为数十年来,进入森林。
  • 如果你认为在世纪,进入教育。

作为一个教会了MBA课程多年来许多学生,我可以与你分享快乐是教年轻人认为对吗自己,挑战,所有事情动机出去和改善世界。从辉煌的合法的和深思熟虑的挑战年轻人让我创建我的一些最好的作品,无论是大学或指导。

老套的,年轻人是未来,和帮助年轻人今天,你可以改善他们的生活,他们的孩子和孙子,和下代。

当谈到幸福,年轻人有了期待,在未来几十年;最快乐的人在人群中早期80年代。根据我的经验,他们是如此高兴的原因之一是他们从他们那里学到很多青年如何和他们年轻的亲戚幸福。

如果你能帮助年轻人相信自己和改善世界在任何方面,谁知道你将利益链在过去的几个世纪。


教授奈杰尔•麦乐伦PsyPerform运行性能指导实践。

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